5.小组交流，再找一些这样的汉字进行识字练习。

　　6.全班交流，教师小结。

　　（课件出示）

　　左形右声，如：清（青）、松（公）、城（成）、渔（鱼）、狸（里）

　　左声右形，如：功（工）、领（令）、战（占）、郊（交）、放（方）

　　上形下声，如：露（路）、花（化）、岗（冈）、笠（立）、芳（方）

　　上声下形，如：烈（列）、忘（亡）、警（敬）、堡（保）、贷（代）

　　内形外声，如：闻（门）、闷（门）、问（门）

　　外形内声，如：圆（员）、阁（各）、衷（中）、病（丙）、赶（干）

（三）词句段运用

板块三：词句段运用

　　1.（课件出示）读一读，和同学交流你的发现。

　　咬 叼 嚼 叫 喊 嚷

　　啃 咽 口 吼 啼

　　吞 含 吵 唤

　　 吱 鸣 嘀 嗡

　　 嘟 啪 哗

　　（1）小组交流，代表汇报，教师小结。

　　这些字都带有"口"字，但是表示的意义不同，可分为三类：（板书：口字旁）

　　①跟口有关的行为：含 咬 叼 嚼 啃 咽 吞

②象声词：吱 鸣 嘀 嗡 嘟 啪 哗