一、创境激疑

　1.出示40页主题图，提问：

（1）你看这些图案像什么？

（2）你觉得这些图案美吗？

　2.引导观察，提邮要求：你知道这些图案是由哪些图形组成的吗？请和同桌说一说。

　二、互动解疑

1.引导交流

（1）谁来说说看？

（2）你还有什么不同意见？

（3）看到这些图形组成的图案，你有什么体会？

　2.提出要求：你能数出这些图案里有多少个正方形和三角形吗？请自己数数看，再和同桌交流。

　3.引导汇报并提问：你还能找到一些拼成的图形吗？

　三、启思导疑：

　1.谈话导入像这样用图形拼成的图案在生活中可多了。

　2.提出要求：请观察你的身边，互相找一找、说一说"你在哪里发现了什么图案？是由什么图形组成的？它有什么作用？"

1.欣赏图案，回答问题

（1）第一幅像风车,第二幅像兔子,第三幅像万花筒

（2）交流：运用图形进行各种变化；颜色鲜艳，配搭和谐

2.仔细观察并和同桌交流：由各种三角形、正方形拼成的。

1.汇报、交流拼组图案的图形及体会：图形的作用真大；这些简单的图形居然能拼成那么多美丽的图形......

2.数图形并进行交流

3.观察并交流

1.听谈话，进一步体会图形的作用，产生寻找图形的欲望

2.互相寻找图案、图形，进行交流，体会作用。