鲁人版道德与法治八年级上册6.1竞争的智慧 教学案
鲁人版道德与法治八年级上册6.1竞争的智慧 教学案第2页



环节一:课前自学:

任务1.(1)列举生活中的竞争现象?

(2)说说这些竞争给你带来了哪些好处?

(3)说说这些竞争有可能给你带来哪些不利?

任务2.根据情景,从竞争的角度回答问题:

(1)某校八年级1班要精选班长,得知消息后,小雷心里非常犹豫,如果当选,可以锻炼自己的组织能力和交际能力;如果落选,会被其他同学笑话。况且,此次,报名参加班长竞选的的几位同学实力很强,各有长处,人缘又好......

小雷应该怎么做?为什么?

(2)小明是小组的学习组长,在小组自主学习非常热心的帮助同学解答疑难问题,所以人气很高。但在期中考试中,同组小强的成绩超越了小明。对此,小明心里很不舒服,认为小强考试可能作弊才超过自己,小强有不明白的问题请教他,他也以各种理由推辞。

小明的做法是否正确?他应该怎么做?

环节二、课堂展示

(1)小组交流:(交流自主学习成果,并形成统一认识)

(2)课堂展示:分组展示自主学习和交流成果

(3)组际评价:不同小组作评价,质疑、释疑。

  在瑞士洛桑举办的"国际田联超级大奖赛"上,初出茅庐的刘翔获得了110米栏的冠军。赛后,记者然后激动的问刘翔:"刘翔,请问你是怎么做到的?"刘翔腼腆的说道:"我也不知道。当时看到我旁边的对手们都跑得飞快,大家都很拼命,而我只想着要比他们更快!"冬日娜接着问道:"那你此刻最想说的是什么?"刘翔接着回答:"我最想感谢我的对手,因为我知道,没有他们,我根本跑不了这么快!"

  阅读上述材料后你有哪些感悟?

  

生成知识点1:结合自学任务1(2)总结:竞争有哪些好处?

生成知识点2:根据自学任务1(3)总结:竞争有哪些不利之处?

生成知识点3:根据自学任务2总结:我们应如何竞争?