五、教学过程

　　［导入新课］（1分钟）

　　教师: 两季《爸爸去哪儿》当中，明星爸爸们带着宝贝去了很多地方，北京村落的古朴之行、宁夏大漠的荒野生存、云南普者黑，他们是怎么去的呢？学完这节课大家会找到答案。请大家翻到教材93页。写板书（交通运输）

　　［新课讲授］

　　过渡：按照运输对象可以将交通运输分为两大类：运输爸爸和宝贝们属于客运，运输行李等货物属于货运。客运也好货运也罢都要借助交通工具，大家认真看个小片，待会告诉我你看到哪些现代的交通工具。

　　一、引出五种交通运输方式

　　播放《爸爸去哪儿》视频

　　师生问答

　　提问：视频中现代交通运输工具有哪些？

　　展示现主要的交通工具图片。

　　教师:运用汽车交通工具的运输称为公路运输；火车--铁路运输；船--水运；飞机--航空运输；其实还有一种重要的运输方式--管道，同学们回忆家中水管、煤气管道。

　　勾画课本交通运输方式概念。

　　教师：哪种交通运输方式最好呢？

　　二、材料展示五种交通运输方式的特点

　　活动一：小组讨论（昆明至丽江3种交通运输方式的比较）

　　引导学生归纳总结

　　[板书]

　　按价格从大到小：飞机--汽车--火车--轮船；

　　按速度从快到慢：飞机--火车--汽车--轮船；

　　按运输量从大到小：轮船--火车--汽车--飞机；

　　再给学生上海到武汉不同客运交通方式的比较材料，小组讨论完成学案上表格。

　　材料P教材95页：

　　学案上表格：

　　学案上给出表格：（管道运输不比较）

学生完成展示成果--学生帮助补充