②你还能举出特定的细胞受到损伤导致疾病的例子吗?

　　[自主总结1]

　　(1)病毒的生命活动

　　①病毒举例:　　　　、HIV等。

　　②生命活动的完成:病毒不具有　　　　结构,但必须依赖 　　　　才能生活和繁殖。

　　(2)单细胞生物的生命活动

　　①单细胞生物举例: 　　　　、　　　　、单细胞藻类等。

　　②生命活动的完成:依靠 　　　　就能完成各项生命活动。

　　(3)多细胞生物的生命活动

　　①多细胞生物举例:大多数　　　　和　　　　。

　　②生命活动的完成:细胞是生物体　　　　和　　　　的基本单位。多细胞生物依赖　　　　之间的密切合作,共同完成一系列复杂的生命活动。

　　探究二、生命系统的结构层次

　　[合作探究2]

　　根据教材P5图1-1"生命系统的结构层次",回答下列问题。

　　(1)生命系统分为哪几个结构层次?它们从小到大的排列顺序是什么?

　　(2)请说出生命系统中每个层次的概念,小组讨论交流并完成下表:

结构层次 概念 举例 学生举例 细胞 组织 器官 系统 个体 种群 群落 生态系统 生物圈 　　

(3)草履虫、松树、人的生命系统的结构层次相同吗?若不同,区别在哪?

　　(4)一个分子或一个原子是一个系统吗?它们是生命系统吗?

　　(5)辨析一:下列举例哪个属于种群:一个班的全体同学;一所学校的全体师生;一个村落里全部的居民;一个水库里全部的鱼。

　　辨析二:下列举例哪个属于群落:一个花园里的全部植物;一个池塘里全部的鱼虾;一片竹林里全部的生物。

　　[自主总结2]

(1)结构层次:细胞→ 　　　　→ 　　　　→ 　　　　→个体→　　　　→