一、指导写字。

　（1）观察字，看清偏旁和笔画。

　（2）观察字的结构及每个字在田字格中的位置。

　（3）老师范写。

点拨：单人旁："撇"要直，不能弯；"竖"为"垂露竖"，要正直、出尖。

绞丝旁：第二个"撇折"的"撇"不能伸得太长，"折"要往上挑，整个 "绞丝旁"应显得向左靠。

草字头： "横"不宜太长，两个小"竖"要上开下收。

绿： 右半边下部不是"水"，"竖钩"左边是两笔，不要写成一笔 "横撇"。

（4）学生描红、临写，教师巡视。

（5）同桌互相欣赏、评价。

二、朗读感悟，深入理解

　　1、配乐朗读视听。

（1）小鸟们在争论春雨的色彩，它们各自的看法是什么？

（2）你认为谁说得对？为什么？

2、学生研读课文。

（1）你从小鸟的争论中，感受到了什么？请你读出这种感受。

（2）从哪些词语可以看出小鸟们在争论？该怎样读呢？

　　3、指导朗读：抓住以下词语、句子进行指导。

"不对"；"不对，不对"；"你们瞧"；"你们看"。

"......落......草地......了，......淋......柳枝也......了"

"......洒......桃花......了，......滴......杜鹃花也......了。"

"......落......油菜花......了，......落......蒲公英花也......了

三、巩固提升

　　两导两练第二课时。

观察

观察占格

识记

自由回答

描红

互评

自由回答

自由朗读

按要求朗读 归纳梳理：

你 们 红 绿 花 草

我的收获

与

困 惑