一、复习导入

二、学习课文

三、说话练习。

1、出示词语：

扒开 急切 驰名中外

子儿 一半儿 鼓着劲儿

剥开 酸溜溜 甜津津

2、通过对上节课的学习，你对课文内容有什么了解？

（一）学习第一段

1、"驰名中外"是什么意思？令家乡声名远扬的是什么呢？作者为什么要这样说呢？

2、教师小节：家乡的石榴园驰名中外，令作者感到骄傲，这也是作者喜爱自己家乡的原因。

（二）学习第二段

1、让我们在春天的时候踏进枣庄的石榴园，快读读第二节。

2、板：春天 石榴园里的石榴树怎么样了？谁带我们去？

3、出示第一句话，谁来做动作？抽出新的枝条，长出了嫩绿的叶子。你从中知道了什么？

4、指名读，板：抽枝长叶

5、夏天的石榴园是最美的读读下面的句子。

（1）在夏天的石榴园中你看到了什么？

（2）"郁郁葱葱"的绿叶是怎样的？（出示图片）

（3）出示图片：你还看到了什么？

指导读好这句话。

（4）走近看，你看到了什么？

谁来学着做做动作？

（5）你看着四周的石榴，你觉得怎么样？

6、指导读第二段，体会作者的写作顺序。

（三）学习第三段。

1、走过春天、夏天，我们迎来了丰收的季节。板书：秋天

2、伴着丰收的音乐，我们一齐读。

3、出示第三自然段，在秋日的石榴园里，最吸引你的得地方是哪里？

（1）出示"石榴一天天......一半儿黄。"为什么吸引你？

（2）看石榴的生长过程。开心吗？读读这两句话。

（3）还有哪些景色吸引你呢？出示"熟透了的石榴高兴地笑了......露出了满满的子儿。"我们一起来看看。（欣赏图片）

（4）还有哪些景色吸引你呢？出示"这些石榴娃娃急切地......向人们报告着成熟的喜讯。"

①你生活中有什么喜讯，你是怎么向家长汇报的？

②老师来当你的妈妈，你来说说。

③石榴娃娃怎么向人们报告成熟的喜讯的，同桌演演。

④石榴娃娃还有动作和表情呢？找出来，哪个石榴娃娃愿意来演演？板：果实累累

4、让我们在欢乐的丰收音乐声中读读第三小节。

（四）学习第四段。

1、你看到这么多的石榴，你最想干什么？

2、我也摘了一个石榴，我剥开石榴皮，谁愿意来介绍介绍石榴子儿？

3、这就叫"红白相间"，就像玛瑙，你见过玛瑙吗？是怎么样的？你觉得玛瑙和石榴子有什么相同之处？我们的石榴子是怎样的？

4、快尝尝石榴的味道，有什么味道？

5、出示：取几粒放入口中嚼嚼......顿时感到清爽无比。

6、一起来读读。

1、今年我们苏州东山的石榴丰收了，但我们的桔子也成熟了，让我们六人一组来仔细地观察桔子，介绍桔子。

2、《桔子熟了》谁来介绍？