活动一：

1、听写生字。

2、上节课，孔子和老子给你留下了什么印象？

活动二：

一、课件出示问题

默读第二自然段，先独立思考，再小组交流下列问题：

1、这段哪些词语最让你感动，哪些地方让你感受最深刻。

2、理解"风餐露宿、日夜兼程"的意思。

3、为什么如此艰辛，孔子仍要不远千里去拜师呢？从这你感受孔子有什么品质？

4、分角色朗读孔子和老子的对话部分，说说你感受他们说话怎样？

二、活动探究

（1）、独立学习后小组交流。

（2）、教师巡视指导。

三、展示汇报

（1）、以小组为单位进行学习汇报。

（2）、朗读指导。

（3）、评价加分。

四、运用与提升

背诵孔子名言

五、测清

写生字同桌互批

自由说

画出来并在小组内说说自己的理解

读文理解

小组内分角色朗读

读出他们谦虚礼貌的语气

自主学习、小组交流

1、 各组派代表汇报问题

2、 练习有感情朗读

先在小组内背诵，再全班展示

复习引入

了解孔子拜师的原因及过程

体会孔子的谦虚和好学

分析与朗读想结合，提高学生的朗读能力

丰富学生的积累 堂

堂

清

摘抄孔子的名言（至少3句） 板书

设计 17、孔子拜师

求知若渴

　　　孔子----老子

诲人不倦

教

学

反

思