Unit 9　What does he look like?

第一课时　Section A (1a­1c)

1．重点单词：curly, straight, tall, medium, height, thin, heavy, build

2．重点短语：short hair, curly hair, long hair, straight hair, medium height, medium build

3．重点句式：

What does your friend look like?

She's of medium height, and she has long straight hair.

Is he short or tall?

1．掌握本课新单词、句型

2．会描述一个人的外貌

掌握正确运用have动词和be动词来描述人物外貌的方法

一、预习课本P49新单词并识记， 完成下面的汉译英。

1．卷曲的__________　2.直的__________

3．高的__________ 4.中等的__________

5．瘦的__________ 6.重的__________

7．身材__________

二、认真预习1a，1b，1c，找出下列短语和句型。

1．短发__________ 2.卷发 __________

3．长发 __________ 4.直发 __________

5．中等身高__________ 6.中等体型 __________

7．你的朋友长得什么样？________________________________________________________________________

8．她中等身高，她长着长的直发。

________________________________________________________________________

9．他长得高还是矮？________________________________________________________________________

Step 1　情景导入

Do you know how to describe your appearance or other people's outward appearance? Can you say it in English? After we learn this lesson, you can do it，let's learn together.

环节说明：开门见山地提出本节课要学的语言目标描述人的外貌。

Step 2　完成教材1a­1c的任务

1．教师利用图片或指着自己或相对应的同学来领读新单词。I have short/long...hair. He is heavy/thin...。(4分钟)

2．让学生把新单词与图画中的人物连接起来，可以重复使用，完成1a。(2分钟)

3．请学生大声朗读1a图片中的对话，了解大意。(2分钟)

4．听录音，根据录音内容，完成1a图片中的填空，找到Amy的朋友，集体核对答案。(3分钟)

5．创设情境。教师可找一个同学对其描述，或者在黑板上画"简笔画"让同学们描绘。(5分钟)

6．小结训练。(3分钟)