《第7节 电路分析与应用》教案

教学目标

　　（1）理解掌握串、并联电路中的电流规律。

　　（2）经历简单的电路连接，观察实验现象，从现象中总结归纳出规律；培养学生分析问题和解决问题的能力。

　　（3）通过实验，激发学生学习兴趣，体验解决物理问题的喜悦。

重难点

　　1.教学重点

　　（1）学生学会正确使用电流表测量串、并联电路中的电流。

　　（2）通过实验揭示串、并联电路中的电流规律。

　　2.教学难点

　　关于串，并联电路的电流特点的实验探究。

教学过程

　　（一）测量串、并联电路的电流。

　　1、提出问题：大家猜想一下，串联电路中各处的电流之间有什么关系呢？并联电路中干路电流和各支路电流之间什么关系呢？

　　安排学生可以先初步实验，并先猜想串联电路电流什么关系。

　　2、大胆猜想

　　让学生分组讨论，并发表自己的猜想：

　　小组1：我们猜想串联电路电流处处相等。因为我们的串联电路中灯泡一样亮。

　　小组2：我们猜想串联电路中电流从正极出发越来越小。因为我们的灯泡靠近正极的比较亮。

　　小组3：我们猜想串联电路电流从负极往正极越来越小。因为我们的灯泡靠近负极的比较亮。

　　小组4：我们猜想串联电路电流靠近电源两极比较大，中间比较小。因为我们的两只灯泡一开始靠近负极的比较亮，把它们互换位置后，靠近正极的又比较亮。

　　同学们一下子提出这么多的猜想，哪种猜想正确呢？我们通过探究活动来寻找答案。

　　3、设计方案、合作交流

　　各小组讨论，提出自己的实验方案。

　　有的组提出测两个点的电流：①电源正极和甲灯之间的电流；②电灯乙和电源负极之间的电流。

有的组提出测三个点的电流：①电源正极和电灯甲之间的电流；②电灯甲和电灯乙之间的电流；③电灯乙和电源负极之间的电流。