人教版小学语文五年级下册《冬阳·童年·骆驼队》教案
人教版小学语文五年级下册《冬阳·童年·骆驼队》教案第2页

卖煤的骆驼队从门头沟一步一步走来,停在"我"家门前。

  骆驼队来了,停在我家门前。

  它们排列成一长串,沉默地站着,等候人们的安排。天气又干又冷。拉骆驼的摘下了他的毡帽,头上冒着热气,是一股白色的烟,融入干冷的空气中。

  爸爸在和他讲价钱。双峰的驼背上,每匹都驮着两麻袋煤。拉骆驼的说,他们从门头沟来,他们和骆驼,是一步一步走来的。

  

1.看骆驼咀嚼

(1)"我"眼中的骆驼是怎样的?

爸爸和他讲好价钱了。人在卸煤,骆驼在吃草。我站在骆驼的面前,看它们咀嚼的样子:那样丑的脸,那样长的牙,那样安静的态度。它们1咀嚼的时候,上牙和下牙交错地磨来磨去,大鼻孔里冒着热气,白沫子沾在胡须上。我看呆了,自己的牙齿也动起来。

脸--丑、牙--长、态度--安静、大鼻孔、胡须

骆驼如何咀嚼?

我找同学把这个自然段读一读,其他同学想象一下骆驼咀嚼的样子。

你觉得丑吗?虽说觉得长得丑,作者却很喜欢骆驼,并没有( )

④作者喜欢骆驼,从哪句话可以看出来。

作者自己的牙齿为什么也动起来了呢?(因为她看得太入神了,觉得自己就是骆驼。)

(2)作者对骆驼咀嚼的样子描写得细致生动,

骆驼有什么样的性格呢?

  老师教给我,要学骆驼,沉得住气。看它从不着急,慢慢地走,总会到的;慢慢地嚼,总会吃饱的。骆驼队伍过来时,你会知道,打头儿的那一匹,长脖子底下总会系着一个铃铛,走起来,铛、铛、铛地响。

(3) 骆驼队伍过来时,打头儿的那一匹骆驼有什么特点?

2. 谈铃铛

"为什么要系一个铃铛?"我不懂的事就要问一问。

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