2.我学习，我快乐

教学目标： 　　

1、 学生做到快乐学习，敢于战胜困难。 　　

2、 学生明白快乐学习的关键在于改变自己的学习态度，体会战胜困难后的快乐。 　　

3、 正确面对学习中的困难，明白遇到困难要解决困难，克服畏难情绪。 　　

教学重点：学生真正做到快乐学习，敢于战胜困难。 　　

教学难点：明白遇到困难要解决困难，克服畏难情绪，体会战胜困难后的快乐。 　　

课前准备： 　　

教师：课件，学生活动用的鸡蛋10个，碗筷两副，学生活动所需计时器。 　　

学生：衣服外套。 　　

教学过程： 　　

一.新课导入 　　

　　问题导入：你觉得学习快乐吗？为什么？ 　　

　　学生交流：学生思考，举手回答问题，并说明原因。 　　

二.新知讲授 　　

活动一：学习的快乐 　　

教师：你玩过"词语接龙"的游戏吗？让我们一起体验一下吧！ 　　

师生互动：师生共同玩游戏。 　　

教师：我们在学校里读书识字是学习，那么做家务也是学习，下面我们来比一比，看谁是家务小能手。在这样的学习中，你感到快乐吗？ 　　

学生活动：比赛打鸡蛋、叠衣服，看谁做的又快又好。 　　

教师：仔细阅读教材P9图文，回答问题：你曾经体验过这些同学的快乐吗？说说自己在各种学习中体会到的快乐。 　　

学生交流：回答问题。 　　

教师：读书是一项快乐的学习活动，请和同学分享一下自己课外阅读的快乐，并向同学推荐几本有趣的书籍。 　　

学生交流：小组分享，小组代表汇报。 　　

师生互动：让我们一起做书签吧！并摘抄自己喜欢的语句，做好后与同学们一起分享。 　　活动二：战胜困难更快乐 　　

教师：每个人都会遇到困难，这些困难就像我们学习中的"拦路虎"，看看下面同学遇到的困难（教材P11），想一想，你遇到过类似的困难吗？我们应该怎么做呢？