2.请同学们自由读文，读准字音，读通句子，遇到不理解的字词借助工具书去解决，边读边想，作者"我"回忆了哪几件关于伯父的事情？

3.提出要掌握的生字词语。

　　遗体 挽联 致敬 爱抚 团聚 情节 记性 保存 阴暗 低微 寒意

　　深奥 详细 枯瘦 逝世 文章 咳嗽 失声痛哭 囫囵吞枣 张冠李戴

　　马马虎虎 恍然大悟 北风怒吼 匆匆忙忙 饱经风霜

　　（学生领读）

4.再读文，试着用小标题概括文章写的四件事。

5.指名讲每段的段意。(谈《水浒传》 笑谈"碰壁" 救助车夫 关心女佣)

6.鲁迅先生给你留下了什么印象？请你用文中的一句话来概括的说一说。（他总是为自己想得少，为别人想得多。）

三、细读课文，整体感知：

（一）深受爱戴

1.指名朗读第一段。大家思考："我"为什么惊异？(板书"惊异")

2.讨论。

（1）"惊异"，是什么意思？(惊奇，诧异)

（2）"我"对什么事情感到惊奇、诧异？(伯父得到这么多人爱戴，我不理解，感到惊奇、诧异。)

（3）从哪些句子可以看出伯父受到许多人的爱戴？找出来读一读。(学生齐读"他的遗体躺在万国殡仪馆的礼堂里······各色各样的人都有"。)

（4）"失声痛哭"，是什么意思？(控制不住自己放声大哭，说明悲痛到极点。)

（5）伯父得到这么多人的爱戴，是什么原因呢？作者当时年纪还小，不明白是怎么一回事