猜猜我是谁。根据意思说出对应词语。

　①指储藏物品。（ ）

　②远行；去外地办事或游览。( )

　③慢慢地吃东西。引申为慢慢去体味。（ ）

三、理清文脉，了解文意。

　1.自读课文，边读边标记自然段。

　2.开小火车轮读课文，回答下面的问题：

　（1）红头在牛肚子里旅行的线路是怎样的？

　（嘴--肚子--第一个胃--第二个胃--嘴里）

　（2）牛的胃是怎样消化食物的？

　　学生交流：

　　（课件出示7、8）多媒体演示，学生学做讲解员，向大家介绍。

　（1）牛的前三个胃都是用来贮藏食物的，第四个胃是用来消化食物的。【牛肚子的构造】

　（2）牛在刚吃草的时候，它不会细嚼慢咽，而是直接把草吞进肚子里。【牛的吃食方式】

　（3）牛在休息的时候，会把吃下去的草再送回嘴里，然后细嚼慢咽。【牛的吃食方式】

　四、识记生字，书写生字

（课件出示9生字田字格课件）

　旅 咱 怜 救 命 拼 扫 胃 管 刚 流 泪 算

　　1.识记生字

　　你是如何记住这些生字的？

形声字构字规律识字：怜 刚 拼 救 管。如"怜"

"忄"表义，这个字和人的心理有关，"令"表音。

　　用熟字加偏旁的方法识记：

　咱：自+口字旁

胃：月字旁+田