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三、制定计划 1、请同学们先讨论一下，我们应该先干什么，再干什么，最后干什么？
2、指名反馈
（1）利用课余时间，搜集班级的照片以及自己成长的照片，搜集班级纪念册的插图
（2）说说自己的成长故事
（3）自读《阅读材料》中的文章，课堂上来交流
（4）写一写难忘的人或事
（5）寻找班级"成长的足迹"制作班级纪念册 板 书
设 计 课后记 第 周第 课时 课时教案 编号：
课 题 成长足迹 教 学
目 的 能积极主动畅谈自己成长故事，相互受感染 重 点
难 点
关 键 ：主动畅谈 步 骤 师生双边活动 个体设计 一、激趣导入 师：成长的过程，有鲜花也有荆棘，有欢笑，也有眼泪，但无论酸甜苦辣，都将成为我们珍贵的回忆，今天就让我们一起来说自己成长的故事