新

知

我

先

学 课前预习

内容 1.森林部分比草地部分多几分之几？

列式： 这道题的运算顺序是（ ） 。

2. 森林和裸露地面降水转化情况对比：

地貌类型 储存为地下水 地表水 其他 森林 裸露地面 教师点拨 预习检测 （1） 可以列式为： 运算顺序是（ ）

（2）还可以列式为： 运算顺序是（ ）

（3） 分数加减法的运算顺序和整数加减法的运算顺序（ ），有括号的，先算（ ） ，再算（ ） ；没有括号的，按（ ）

的顺序进行计算。

课

堂

导

学

流

程

小主持人引领：1、班级口号？2、激励我们的名言是？3、今天我们学习的内容是什么？

4、请各小组组内预交流2分钟··· 课堂流程 教师活动 学生活动 一、 自学课本 97 页例 1

二、组内交流，释疑解惑 引导学生自学，群学。学生交流时，教师巡视，及时点拨。 通过自学、群学，找出组内共性问题。 三、提出问题，共同解决

引导学生全班交流，解决组内共性问题 。 小组展示 四、合作探究，突破难点 说一说：

1. 分数加减混合运算的顺序：

2. 异分母分数加减法的计算方法：

学生展示 基础训练：计算：

-+ -+ +-

-（+） -（+） +（-） 六、拓展训练

把6个同样大小的苹果平均分给8个孩子，可以怎样分?每个孩子分得这些苹果的几分之几？