人教版小学语文六年级下册第二单元(词语盘点)教学设计
人教版小学语文六年级下册第二单元(词语盘点)教学设计第2页

一、 揭示课题

   同学们,一个汉字就是一个精灵,一个词语就是一个故事,阅读它们,感悟它们,常常会给们带来很多启迪,今天就让我们一起走进词语盘点二。请同学们齐读课题(板书课题)

师:同学们,我们每一单元都有一次词语盘点,大家一定还记得,对于一单元的词语,我们通常从哪几方面进行盘点呢?生汇报 师:通常我们从音、形、义、用几方面走进它们,最重要的是置身于现实生活中恰当的运用它,从而真正拥有它。(相机板书)

二、复习提升

(一)读准字音

1、出示读词语要求:

(1) 自由读、不会读的字和词做好标记。

(2) 互相读、帮助同学和自己读正确。

2、检测学生完成目标的情况:

(1)指名读。

(2)领读。

(二)规范书写

1 盘点字形,提出要求:

观察记忆,你认为那个词最难写,最易错?和同桌交流一下。

2 听写大会:

(1) 第一关:听写(老师报一个词,学生写一个词,每个词老师只报一遍。