举例：好斗、唱歌、建住宅。
师： 好，我们这周就来一起参观一下蟋蟀的住宅。 板书：蟋蟀的住宅
二、初读课文
1、让学生根据黑板上写的阅读要求读课文，用横线画出有关句子。
板书：蟋蟀的住宅有多少平方米，有几层楼？小东西的住宅是什么样的？
2、学生讨论后教师总结，让学生在黑板上画出蟋蟀的住宅。
利用媒体资源课件中的图片于黑板上的蟋蟀住宅绘画对照，让学生看蟋蟀的住宅。
中的
说明：画出蟋蟀的住宅，直观、形象。
三、再读课文。
1、
