可同时兼有思想与结构上两方面的作用，一般从内容和结构两方面解题。

　　3．分析结构

　　①文章整体的结构。考查重点为结构方式，如总分式结构、时间的纵向结构、并列式结构、层进式结构（观察与认识的过程）、对比式结构等，并分析文章是如何构思行文，表现主旨的。

　　 ②局部段落的结构，出题形式为：文章某段落有什么作用。思考方向有四方面：与题目的关系、与上文的关系、与下文的关系、段落文章主旨、表现效果（如制造悬念、引人入胜，戛然而止、留下悬念，含蓄蕴藉、耐人寻味，卒章显志、点明主题等）。

　　4．赏析手法

　　①修辞手法：比喻、排比、比拟、对比、衬托、夸张、反语、反复、双关、借代、对偶、设问、反问等修辞手法。②表达方式：叙述（顺叙、倒叙、插叙），描写（正面描写，侧面描写，人物、环境、景物等细节描写、白描等），抒情，议论。③写作技巧：卒章显志、画龙点睛、托物言志、以小见大、开门见山、衬托烘托、呼应照应、用典等。

　　5．欣赏形象

　　这类题的设题角度是：文章塑造了怎样的形象，用什么手法塑造的，形象具有什么样的典型意义或社会意义。对于形象的特点，一般从文中筛选出关键词语即可。

　　6．评价内容

　　主要涉及概括作品的主题思想，领会作者的思想感情，评价作品的现实意义、时代精神的内容。

名作共赏

　　我与地坛（节选）　　●史铁生

　　（正文略）

　　1．文章第二段从哪三个方面表现"觉得我一个人跑出来已经玩得太久了"？请简要说明。（6分）

　　2．文章四、五两段中，"孩子"、"老人"、"热恋中的情人"分别体现了什么样的人生态度？（6分）

　　（1）孩子：

　　（2）老人：

　　（3）热恋中的情人：

　　3．从语言表达的角度赏析下面的句子。（4分）

　　他熄灭着走下山去收尽苍凉残照之际，正是他在另一面燃烧着爬上山巅布散烈烈朝晖之时。

　　4．综观全文，作者对生命的感悟是什么？请简要概括。（6分）

　　朦胧的敬慕--悼念鲁迅先生　　●萧 乾

　　（正文略）

　　1．"朦胧的敬慕"在文中的含义是什么？本文通过哪几个事例来表现"朦胧的敬慕"？（5分）

　　2．指出文章的结构方式，并作简要分析。（6分）

　　3．这是一篇悼念鲁迅先生的文章，作者却用了大量笔墨回忆十多年前瞻仰孙中山先生遗体等有关情况。这里运用了什么表现手法？试作简要分析。（6分）

　　4．下列对文章的赏析，不正确的两项是（ ）（ ）（4分）

　　A．在数千吊唁鲁迅先生的人中，有一个衣衫褴褛、腿下微跛的小孩，对鲁迅先生连鞠了七个躬，所以作者对他由开始的忍不住想笑，转变为极大的崇敬。

　　B．当"我"和同伴跨进御花园大门时，"紫禁城角的太阳已向下沉落了"；当"我们