2017-2018学年度人教版选修3-1 3.5运动电荷在磁场中受到的力 教案(3)
2017-2018学年度人教版选修3-1 3.5运动电荷在磁场中受到的力 教案(3)第2页

于电荷的定向移动而形成的,由此你们会想到什么?

学生讨论、回答;教师总结:

磁场可能对运动的电荷有力的作用。

学生带着这个问题,观察演示实验--观察磁场阴极射线在磁场中的偏转(95页图3.5-1)

教师说明电子射线管的原理:

  阴极射线是灯丝加热放出电子,电子在加速电场的作用下高速运动而形成的电子流,轰击到长条形的荧光屏上激发出荧光,可以显示电子束的运动轨迹,磁铁是用来在阴极射线周围产生磁场的,还应明确磁场的方向。

学生回答观察到的实验现象(教师总结整理)

学生分析讨论得出结论:磁场对运动电荷有作用力。(证实之前的猜想)我们就把运动电荷在磁场中受到的作用力叫洛伦兹力。

(三)进行新课

1.洛伦兹力的定义:运动电荷在磁场中受到的作用力。

可以根据磁场对电流有作用力而对未通电的导线没有作用力,引导学生提出猜想:磁场对电流作用力的实质是磁场对运动电荷的作用力。

  [过渡语]运动电荷在磁场中受到洛伦兹力的作用,那么洛伦兹力的方向如何判断呢?

  [问题]如图

2.洛伦兹力的方向

  ①判定安培力方向。(上图甲中安培力方向为垂直电流方向向上,乙图安培力方向为垂直电流方向向下)

  ②电流方向和电荷运动方向的关系。(电流方向与正电荷运动方向相同,与负电荷运动方向相反)

  ③F安的方向和洛伦兹力方向的关系。(F安的方向与正电荷所受的洛伦兹力的方向相同,与负电荷所受的洛伦兹力的方向相反。)

  ④电荷运动方向、磁场方向、洛伦兹力方向的关系。(学生分析总结)

  ⑤洛伦兹力方向的判断--左手定则(拇指与其他四个手指垂直,且都与掌心在同一平面内)

  磁感线--垂直穿入手心

  四 指--①指向正电荷的运动方向

   ②指向负电荷运动的反向

  大拇指--所受洛伦兹力的方向

强调:正电荷运动方向应与左手四指指向一致,负电荷运动方向则应与左手四指指向相反(先确定负电荷形成电流的方向,再用左手定则判定)。