3、五位同学都读得又流利又准确。那么，人们为了泼水节，作了哪些准备呢？

　　（出示：这一天，人们提着桶，端着盆，早早地来到大街上。大街的两旁早已准备好了清水，清水里有的滴上香水，有的撒上花瓣。）

　　指名回答。第三句话是不是？为什么？写的是开始泼水啦！

　　4、小朋友，从人们泼水节前的准备中我们也可以感受到人们过节的欢乐。聪明的小朋友多读读多想想，作个有心人，就可以读出藏在文字背后的情感啦！请你再轻声读一读这两句话。想一想你从哪个词里面感受到了人们内心的欢乐。

　　交流：

* 生：早早地。人们一大早就来到大街上了。内心太激动了，高兴地都要睡不着了，所以早早地就来了。

　　师：这个词让你感受到了什么？此时此刻，他们的心情如何？心里想着是么？为什么来这么早？你什么时候也会早早地就醒来？或者一大早就来到学校。

　　傣族人民此时此刻的心情就和你们一样，盼望着盼望着，一年中最隆重的节日要到了，激动地睡不着，一大早就来了，生怕错过这个盛大的节日。

老师，请大家关注两个动作。提是个什么样的动作？垂手拿着东西就是提。生活里我们还会提着什么？

　　生：奶奶买菜的时候提着菜篮子。雨后，小妹妹提着裤子小心地跑。

　　端这个动作你会做吗？对啦，端就是用手很平正的拿。什么时候我们用端？

　　生：我把菜端到饭桌上。我端茶给客人喝。爱迪生把家里所有的油灯都了端出来。

　　师：不同的动作用不同的动词来表示。我们的汉语是多么准确啊！齐读提着桶、端着盆。

　　你能用通过朗读来表达出这样无比激动的心情吗？谁能通过朗读来告诉大家你是来得最早的吗？你也来激动地读一读吧！你能读出此刻傣族人们的心情吗？

　　a听了你的朗读，老师仿佛也感觉到了人们的迫不及待！

　　b对啊，节日快快开始吧，大伙都等不及了呢！

　　c这盼望已久的泼水节终于来了！多么高兴呀！

　　师：还有哪个词让你感受到人们的欢乐？

* 生：早已。

　　师：你从这个词中读出了什么？这个词让你想到了什么？

　　原来，还有人来得更早呢，他们是来做什么的呢？准备清水。（板书：清水）

* 滴香水，撒花瓣。

　　师：你从这两个动作里感受到了什么？人们精心准备清水。把对泼水节的喜

　　泼水节的水是很有讲究的。看一看，闻一闻这水，你想说什么呀？

　　生："我觉得这水真香，泼在身上也会很香"真美。

　　师：请你来读读这一句。其他小朋友想说些什么？

生："我觉得水里有花瓣，泼在身上特别美，就象穿了花衣服一样"