1.神州谣

课题 神州谣 课型 新授课 设计说明 　　本文是一首赞美祖国的歌谣，浓缩了作者深深的爱国情感，本课的学习以课文为基础，同时突出多媒体课件的辅助作用。通过课件与课文的结合，充分展现我国壮丽的大好山河和灿烂的历史文化，展示宝岛台湾和大陆不可分割的深刻联系，展示我国各民族团结一致等来培养学生们的爱国主义情感。 学前准备 1.制作生字卡和多媒体课件。（教师）

2.搜集歌颂祖国的诗歌和我国自然文化景观方面的知识。（师生） 课时安排 2课时 教学过程 第一课时 学习目标 1.会认15个生字；会写9个字；掌握多音字"称""发""中"。

2.正确、流利、有感情地朗读课文，分节朗读课文。 学习重点 1.识生字，朗读。

2.认识我国主要的山河及历史遗迹的位置分布。 学前准备 1.制作生字卡和多媒体课件。（教师）

2.搜集歌颂祖国的诗词歌谣和自然文化景观。（学生） 教学环节 导案 学案 达标检测 一、创设情境，导入新课（用时：5分钟）

　　1.教师板书"祖国"，引导学生想出祖国有名的山川河流和名胜古迹。

　　2.出示我国的版图和民族分布，引导学生认识祖国。

　　3.揭示课题,板书课文题目。 　　1.学生自由发言。

　　2.引导学生了解祖国的版图及长江黄河、长城台湾的分布，以及我国各个民族的地区分布。

　　3.学生齐读课题。 　　1.写出几个你知道的山川河流及名胜古迹。

　　2.在地图上找出自己的家乡在哪里，长江黄河在哪里，长城珠峰在哪里，台湾在哪里。