大地出乎了人们的预料。引读读第七节。

2.学习4--6节，从描写阿基米德的句子中感受他真有本事。

（1）默读课文4、5、6小节，用直线划出描写阿基米德的句子，思考：为什么说阿基米德"真有本事！真了不起！"。

（2）交流，示句。

（3）根据要点的提示，说清阿基米德指挥大家烧敌舰的过程，了解课文的叙述顺序。

学习句1：让大家不要慌 （随机指导朗读）不要慌(板书)

学习句2：快 全 （板书）

（随机引读第5小节，理解"足有上千面"的意思，感受镜子的多。）

学生演一演。

学习句3：一字儿排开 集中对准（板书）

（动作演示理解"一字儿排开"，借助媒体理解"集中对准"。）

（4）根据板书的提示，连起来说说阿基米德先指挥大家做什么，再指挥大家做什么。

（5）小结：课文就是按照事情的发展顺序来叙述的。

3.引读第6小节，引导复述，说清第三、四艘军舰被烧的过程，对比文中的写法。

（1）引读第6节。

（2）模仿阿基米德指挥大家烧毁第一、二艘军舰的过程来说说第三、四艘军舰被烧的过程。

五、学习7、8小节，联系相关内容，感受阿基米德的智慧

1.学习第7小节，体会"欣喜若狂"的意思。

2.学习第8小节，感受阿基米德的智慧。

（1）阿基米德是怎么想到用这个巧妙的方法烧毁敌人的军舰的？回顾2、5、6、8小节，

（2）生交流。

（3）小结：这些细节阿基米德看在了眼里,记在心里,他用智慧带领大家智烧敌舰。

板书：以弱胜强

3.初步感知文章前后内容的内在联系，小结阅读策略。

　　小结：今后，我们在读课文的时候，当读到这些看似与文章内容没有太大关系的句子时要多思考，并学着前后联系着去想想，这有助于我们深入理解课文。

六、总结课文，布置作业。

1.学到这里，你觉得阿基米德是个怎样的人?在生活中，同学们要善于观察，勇于动脑，就会有不小的收获。还有很多有关阿基米德的故事，同学们可以在课后看一看。

2．布置作业。

板书：

40.智烧敌舰

以 弱 胜 强

阿基米德 老人 不要慌 罗马帝国

妇女 快 全

孩子 一字儿排开 集中对准

惊惶失措 乘虚而入