二．畅游网络，自主合作，解决问题

　　1.进入"网海采集"了解有关维和行动，蓝盔部队的资料。

　　2.交流自己得到的信息。

　　3.精读课文第二自然段

　　过渡：两年以前，让我们跟随着雷利的思绪回到两年以前，爸爸临上飞机的那一刻，在爸爸对我和妈妈那深情的目光中看到了什么？

　　为什么父亲要送我蓝盔？

　　"蓝盔'：荣誉的象征

　　齐读最后一句（感情上很肯定坚信爸爸会回来带着蓝盔）

　　对蓝盔的期待中转向失落

　　4.教师范读第三自然段的"......鲜血"（音乐）此时此刻，面对爸爸的遗体，你会怎么做？

　　（扑到爸爸的身体上大哭）为什么哭的这么伤心？（对话）

　　再也看不到父亲深情的母光

　　我们日也盼，夜也盼，高高兴兴地捧着鲜花去迎接爸爸，没想到接到的却是爸爸那覆盖着国旗的遗体。

　　很伤心。仅仅就是伤心？

　　是什么让雷利失去了父亲？战争！

　　爸爸的嘴张着，似乎还有未了的心愿要传达给大家，啊！我听见了，妈妈听见了，在场的叔叔阿姨们都听见了，你们听见了吗？他呼唤的是--"和平和平和平"。（重点朗读）

　　5.了解战争的罪恶

　　雷利的爸爸为什么这么强烈的呼唤和平，他看到了什么？

　　教师解说：战争的罪恶

　　第二次世界大战是人类历史上规模最大的全球性大战，波及六十一个国家和地区，全球二十多亿人口被迫卷入战争。

　　那些死去的战士们，他们也是有父母、有爱人，有朋友，他们也是人，他们也是一个个的生命。只是战争让他们走进了罪恶！

许多年前迈克杰克逊唱了一首叫《Healtheworld》的歌。歌前有这样一段