［演示］NO2溶于水实验。

操作：用带橡皮手套的拇指堵住试管口，将试管从水中取出，把试管正立起来，移开拇指，向试管中滴入1～2滴紫色石蕊试液。

［动画模拟］NO2溶于水实验

生：（学生观察实验现象和动画）一氧化氮难溶于水；二氧化氮溶于水，气体体积减少2/3，生成的气体接触空气又变成红棕色，水溶液滴入石蕊变红色。

师：3NO2+H2O====2HNO3+NO（引导学生分析氧化剂、还原剂及电子转移情况）。

师：NO2是否是硝酸的酸酐呢？说明理由。（不是，因为氮的化合价不是+5）。

师：您能否总结出二氧化氮有哪些物理性质呢？

生：二氧化氮是红棕色、有刺激性气味的有毒气体，密度比空气大，易溶于水（和水反应）。

［动画模拟］"雷雨发庄稼"的动画。

师：引导学生思考"雷雨发庄稼"的原理及涉及的可能反应。

生：空气中氮气和氧气在放电下生成一氧化氮，一氧化氮再和氧气反应，生成二氧化氮，二氧化氮和水反应生成硝酸，硝酸与土壤中矿物质作用形成可溶性硝酸盐，成为氮肥被植物吸收。

［小结］

N2NONO2HNO3氮肥（可溶性的硝酸盐）

［思考］在新疆与青海交界处有一山谷，人称"魔鬼谷"。经常电闪雷鸣，狂风暴雨，把人畜击毙。然而谷内却是牧草茂盛，四季常青。这是为什么？试写出相关反应的化学方程式。

［小结］N2+O22NO

2NO+O2====2NO2

3NO2+H2O====2HNO3+NO

师：在上面的反应中，涉及两种氮的重要化合物，即一氧化氮和二氧化氮，除此之外还有其他几种氮的氧化物，请同学们填表。

生：填表（用媒体展示答案，及时检查）：

氧化物 N2O NO N2O3 NO2 N2O4 N2O5 化合价 是否是酸酐 ［小结］氮的化合价：－3、+1～+5。

总结：①从N2的化学性质不活泼，推出N2分子结构很稳定。