说明：乘加、乘减，都要先算乘法，再算加法或减法；乘除两步计算的题，要按从左往右的顺序一步一步计算得数。

　　让学生自己计算，填写得数。

　　交流得数，检查错误并订正。

　　6. 学生口算。

　　教师出示乘、除法口算卡片，先指名学生口算得数，再集体口算，尽可能多算一些题；口算不很熟练地题要多次呈现给学生口算，帮助学生掌握。

　　7. 做期末复习第6题。

　　用2分半到3分钟时间，让学生同时开始计算第6题，到时间就结束。

　　校对得数，统计全部完成人数和正确率，了解学生口算掌握程度。根据计算发现存在问题，采取措施训练，让学生熟练掌握。

四、 复习小结

　　1. 引导小结。

　　通过复习，你对表内乘、除法哪些知识更清楚了？你对复习的内容、过程又有哪些体会可以和大家交流呢？还有哪些不明白的吗？

　　2. 布置作业。

　　完成期末复习第4题。

第八单元 期末复习

教学内容

　　加减两步计算复习（教科书第95页期末复习第7~9题）

课时

　　第二课时

教学目标

　　1. 使学生通过练习、归纳，进一步认识连加、连减和加减混合算式的运算顺序，并能正确计算；能正确解决求比一个数多（少）几是多少的实际问题。

　　2. 使学生能通过运算、交流进一步提高计算能力和归纳、概括能力；进一步体会实际问题里条件、问题间的联系，能说明解决加、减法相关实际问题的思考过程，培养几何直观，发展初步的思维能力。

　　3. 使学生体会实际申个活中的数学问题，初步感受数学的应用价值；培养独立思考、主动交流的学习习惯。

教学重点

　　加减两步计算和求比一个数多（少）几的数是多少的实际问题。

教学过程

一、 揭示课题

　　谈话：小朋友，今天我们复习第一单元学习的"100以内的加法和减法（三）"，也就是加减两步计算的复习。你还记得第一单元学习了哪些内容吗？知道的可以说一说，不记得的可以到书上看一看。

　　提问：主要学习了哪些内容？

指出：这一单元主要学习了连加、连减和加减混合计算，还有求比一个数多（少）几是多少的实际问题。小朋友通过今天的复习，要掌握好加减两步计算的运算顺序，正确计算