第二小学数学问题导学卡

课题 小数加减法（1） 主备人 翟艳红 辅备人 组内全体成员 课型 新授 姓名 班级 审查人 审查日期 学

习

目

标 　　1.结合具体情境，探索小数（位数相同）的加减法，并掌握小数加减法的竖式写法，能正确地计算两位小数的加减法。

　　2.总结小数（位数相同）加减法笔算的一般方法，理解小数点对齐的道理。

3.培养学生分析、比较、归纳的能力。 知

识

链

接 　　1.笔算。

　　4367+3205= 8754-5639=

　　2.说一说整数加、减法的意义和计算法则。