【学生实践】用球棍模型组装四个碳原子和五个碳原子的烷烃的各种可能的结构。

（学生可能组装出正丁烷、异丁烷、正戊烷、异戊烷、新戊烷等几种可能的结构。）

【讲解】"同分异构体"和"同分异构现象"的概念。

【练习】辨析"同分异构体"、"同系物"、"同位素"等几个概念。

【思考与交流】课本56页有机物种类繁多的原因：

1、有机物中每个碳原子可与其他四个氢原子形成4个共价键；而且碳碳之间也能相互形成共价键，不仅可以形成单键，还可形成双键或三键。

2、多个碳原子可相互结合形成长长的碳链，还可形成双键或三键。

3、有机物中可含一个碳原子，也可含有成千上万个碳原子，并且在分子组成时，还可以有众多的同分异构体。

注意：结构简式的书写学生往往会觉得比较困惑，最好举一些例子加以说明。

课堂检测内容 试一试：下列物质属于同位素的是：

属于同素异形体的是：

属于同系物的是：

属于同分异构体的是：

①O2和O3②CH3CH3和CH3CH2CH2CH3④金刚石和石墨

⑤氕、氘和氚

⑥CH3CH2CH2CH2CH(CH3)CH3和CH3CH2CH(CH3)CH(CH3)CH3

②CH3CH3CH3CH2CH2C 课后作业布置 课本57页习题4

课时作业十四