生略读课文，找出相应句子，指名朗读。

　　师：看到长势这么好的黄山松，作者为什么感到不可思议了呢？

师：是呀，那是金属利器都很难将它劈开的花岗岩啊，而现在要将它挣裂的是黄山松的根啊，你有怎样的感受？

　　生：黄山松生命力顽强。

　　师：这真是一种顽强的生命力啊！让我们通过齐读表达对黄山松的喜爱吧！

　　师：更有不可思议的是什么？指名朗读相应句子。

　　师：评价朗读。看到这么美这么顽强的黄山松？你不想说点什么吗？

　　（生在石上-- 顽强 民族精神）

（2）、特点二：枝条大多平伸或倒生

师：想说点什么？

师：精读本段看看文中是怎样描写黄山松这一特色的，谈谈你的感受或体会。

　　师：是的，作者观察得非常仔细，他不仅把黄山松与其他树木的枝条作了比较，而且运用比喻修辞方法形象生动的把黄山松的姿态展现出来。

　　出示文字生齐读："显然，它不肯面壁，不肯置身于丘壑中，而一心倾向着阳光。"

　　师：你是怎样理解这句话的？

　　指导朗读：读一读描写黄山松姿态奇特的句子。（注意评价）