秋天的雨不仅有五彩缤纷的颜料，好闻的气味，他还会吹小喇叭，他吹着小喇叭都干什么了？他都跟谁说话了？（出示第四自然段，自由读）

　　1、他都跟谁说话了？（小喜鹊、小松鼠、小青蛙、柏树、杨树柳树）

　　2、同桌互相说一说，他都会跟他们说什么呢？（知名表演）

　　3、在它的提醒之下，这些小动物都怎么做的？（齐读小喜鹊......）

　　（四）、总结

　　秋天的雨它是一盒五彩缤纷的颜料，有着香甜的气味，告诉我们冬天就要来了，他还给我们带来了。（出示最后一句话，齐读）

　　五、学习生字"爽"

　　1、请同学猜想一下这个字的笔顺是什么，书空写，指导书空写。

　　2、教师让学生观察关键的笔画，指名汇报，老师再范写，组词。学生练习。

　　六、总结拓展

　　这节课老师很高兴和同学们一起欣赏了秋雨带给大地的变化。

　　1、请同学们回去后选择自己最喜欢的一句或几句，甚至可以是整段话，试着背下来。

　　2、还要收集有关秋天的资料，可以是实物、诗文或图片。

　　板书设计：

　　 颜色

　　 秋天的雨 气味

　　 声音