人教版(新) 四年级下《小数的性质》教学设计
人教版(新) 四年级下《小数的性质》教学设计第5页

  答案:3.90m,0.30元,1.80元,0.70m,20.20m末尾的"0"可以去掉。500m, 0.04元,600千克里面的"0"不能去掉,去掉会改变数的大小。

  解析:要想不改变数的大小,就要根据小数的性质进行判断。【考查目标1】

  (2)化简下面各数。

  0.40 1.850 2.900 0.080 12.000

  答案:0.4,1.85,2.9,0.08,12。

  解析:根据小数的性质化简小数。【考察目标2】

  (3)不改变数的大小,把下面各数改写成小数部分是三位的小数。

  0.27 10.8 3.6 5.0500 40 0.4050

  答案:0.270,10.800,3.600,5.050,40.000,0.405。

  解析:根据小数的性质改写小数。【考查目标2】

  (4)给下面的物品加上价签(以元为单位,用两位小数表示)。

  

   

  答案:3.30元,0.60元,8.00元,1.03元。

  解析:小数的性质在生活中的应用。【考查目标3】

  4. 课堂总结

  提问:这节课你有什么收获?还有什么问题?

  小结:这节课我们学习了小数的性质:小数的末尾添上"0"或去掉"0",小数的大小不变。能利用小数的性质正确地化简小数和改写小数。

  (三)课时作业

  1.按要求选数

  

可以去掉"0"的数 不能去掉"0"的数