三环六步教学二年级语文下册教案

27.寓言两则（第 二 课时）

二（1）班 余瑞芳

一、引入课题、目标导学。（2分钟左右）

1.引入课题

　 同学们，你们喜欢听寓言故事吗？每个寓言都是通过有趣的故事说明一个深刻的道理。今天，老师和大家一起来学习寓言两则的第二则寓言《守株待兔》。

2.揭示目标

（1）正确、流利、有感情地朗读课文，能用自己的话讲这两个寓言故事。

（2）能结合自己的生活实际理解寓意，从中受到启发和教育。

二、自主学习、合作探究（28分钟左右）

自学探究一：学习第1、2自然段（14分钟左右）

独学：

读一读：

　　　1.自由读课文，想一想那个人为什么会守在树桩旁边等待兔子呢。

　　　2.默读课文，说说那个种田人是怎样得到这只野兔的。找出课文中的有关句子读给大家听。

　　　3.出示生字"窜""撞"，理解意思。（窜-乱跑；撞-碰）

　　　4.他捡到野兔后，心里是怎么想的？

　　（1）投影出示句子（要是每天......多好啊），齐读。

　　（2）他这样想可能吗？对不对？为什么？

互学：

　　 学生交流自己对问题的理解。

群学：

　　 指导有感情地读句子，指名读、齐读第1、2自然段。 自学探究二：学习第3自然段，理解寓意。（14分钟左右）

独学：读一读：自由读课文，说说这个人后来是怎样做的，结果怎样。

互学：理解寓意。　　

　　a.他这样做对不对？错在哪里？学生讨论、交流。

　　b.学了这篇课文，你懂得了什么？学生讨论、交流。

群学：

　　1.在我们平时生活中，有没有这种现象呢？举例说说。

　　老师总结：世界上没有不劳而获的事情，对于偶然得到的东西，我们不应该抱有侥幸的心理，只有踏踏实实地做事，通过自己的辛勤劳动，才会取得收获。

　　2.齐读课文。