手指游戏：老师说长度，学生用手来比画。（区分米、分米、厘米和毫米）

　　你知道量哪些东西的长度和厚度可以用毫米做单位吗？

　　三、巩固

　　1、你能说说他们的长度各是多少毫米吗？

　　小组合作练习：每人拿出一块橡皮和一枝铅笔，先讨论量这两种东西的长度和厚度应该用什么长度单位，再独立进行测量。

　　2、在（ ）填上合适的长度单位

　　铁钉长2（ ） 床长2（ ） 大米宽2（ ） 黄瓜长2（ ）

　　3、三条线段哪条最长？先说说，再量。

　　4、量一量自己的拇指宽是几毫米。

　　1分米里有几毫米？你是怎样知道的？

　　第二课时 简单的单位换算

　　教学内容：课本29页的例题，想想做做第1-5题。

　　教学目标：

　　1． 使学生在实际测量的过程中，学会选择合适的长度单位；了解长度单位之间的进率，会进行简单的单位换算；

　　2．学会估测，提高估测能力。

　　教学重点：会进行简单的单位换算。

　　教学难点：能说出换算时的思考过程。

　　教学过程：

　　一、导入

　　1．出示例题1：

自动铅笔的笔芯长6厘米。用毫米作单位是多少毫米呢？