根据《课程标准》的要求，拟定了以下教学目标：

　　1、知识目标

（1）理解国际关系的决定性因素是国家利益

（2）知道我国的国家利益的主要内容

2、能力目标

（1）采用多种方法收集国际社会的有关资料。

（2）提高运用马克思主义立场、观点和方法分析和判断国际社会政治现象的能力。例如，分析国家间的合作、竞争和冲突的表现和根源，国际关系的决定性因素等。

（3）培养自主学习、探索有关国际社会中的主权国家、国际组织、中国在国际社会中的活动等知识的能力。

3、情感、态度与价值观目标

（1）培养国家观念，坚定地维护我国的国家利益。

（2）热爱和平，树立维护本国利益与维护各国人民共同利益相统一的理念，培养世界眼光。

要落实以上三维目标安排以下教学：

【一】导入新课

多媒体演示：表现当今世界局势下国际交往的多张图片，设置相关氛围。相关材料：

1．第四次中美战略经济对话

2008年6月17日，第四次中美战略经济对话在美国安纳波利斯开幕。国务院副总理王岐山和美国财长保尔森作为两国元首的特别代表共同主持对话会。

王岐山在开幕式致辞中表示，中美双方通过战略经济对话就事关中美经济关系的全局性、战略性、长期性问题进行了深入交流，达成了许多共识，取得了许多积极成果，有力地推动了中美经贸合作和中美建设性合作关系的发展。当前，国际经济金融形势复杂多变，中美两国都面临着很多挑战。在此形势下，举行第四次中美战略经济对话，对于增进中美战略互信，深化经贸合作，共同应对挑战，具有特别重要的意义。

2．八国集团首脑会议

2008年7月7日在日本北海道的洞爷湖开幕。有关国家领导人将在会议中商讨地球温室效应对策、世界粮食及原油价格高涨、全球经济前景不明朗，以及津巴布韦政治危机等一系列"危机议题"。

7日，在日本北海道洞爷湖，参加八国集团首脑会议的领导人在竹子装饰前合影，从左至右依次为意大利总理贝卢斯科尼、俄罗斯总统梅德韦杰夫、德国总理默克尔、英国首相布朗、日本首相福田康夫、美国总统布什、加拿大总理哈珀、法国总统萨科齐和欧盟委员会主席巴罗佐。

（教师活动）：展望世界舞台，国际风云千变万化。引导学生同时阅读教材93页材料，并思考几个探究性问题。

（学生活动）：积极思考并回答问题，相关内容回答略。

（教师点评）：这些图片材料说明当今国际社会，国家之间的交往频繁而广泛，有政治、经济方面的，也有文化、军事方面的，决定它们之间关系状况的主要因素是国家利益。

【二】讲授新课

（一）、决定国际关系的因素

（教师活动）：请同学们阅读课本第94页的相关链接，讨论并回答下列问题：

　国际关系的主体是什么？国际关系有几种关系？国际关系的内容、形式，各举一个例子。

学生活动：积极思考并讨论问题。

教师点评：国际关系含义、内容和形式

1.国际关系的含义、内容和形式

（1）含义：国际关系是国家之间、国际组织之间以及国家与国际组织之间的关系。其中