案例分析

激发热情 学生听完案情后，七嘴八舌发表看法，再看法官断案、律师说法，引出想当律师必须学法，了解消费者享有哪些权利。 联系生活自主学习 阅读法律链接自己想妙招牢记，设计"静心反思"活动：让学生展开比赛熟悉消费者享有的权利。并结合自己的亲身经历，也可以是父母或亲戚朋友的经历忆一忆，探究消费者权利受到侵害的情况。（在学生学习的过程中，教师加强学法指导，引导学生主动参与、积极交流。）

学生发言：略。

现场表演

情境渲染 设计模拟情景场要求学生仔细酝酿并表演《卖苹果》，学生欣赏完后进行提问、采访。 活学活用

升华主题 学生分4组分别思考教材89页案例并告诉学生要展开比赛，看看哪个小组断案最踊跃、最出色。欣赏小品《免费电话》片断并思考侵犯了该消费者哪些权利。 学会观察

学会思考 社会显微镜引导学生列举侵权现象，听说的或自己所见的，当然也可以是媒体上的报道。看视频新闻回顾315曝光台引出维护自身权利小知识。 知识归纳

深化认识 提问收获：本节课通过学习重点是了解了《消费者权益保护法》赋予公民在经济生活中的权利。师生一起归纳消费者所享有的九大权利。