状和前景"、"人口增长对我国、我县环境的影响"、"怎样协调人口和环境的关系"等知识。

3、引导学生讨论课文的思考题，说说自己对这些问题的看法，老师在学生讨论的基础上进行概括和总结。

六、教学过程

教学内容 教师活动 学生活动 设计意图 创设情景导入新课 教师投影或录像播放拥挤的人群，组织学生讨论：

1、人口拥挤中的你有何感受?

2、造成人口拥挤的原因是什么?

3、目前我国人口是否过多?

4、人口过多对环境有什么影响？ 感受材料，激发探究欲望 以图片、录象引入课题吸引学生注意力，激发学生兴趣 目前我国、我县人口的现状怎样？发展前景如何？ 让学生介绍课前调查收集到的资料。

引导学生阅读课文内容和观看老师展示的图片，并且进行资料分析 小组代表汇报演示课件制作介绍。

阅读课文"资料分析"并进行讨论、交流 通过让学生汇报，阅读、观察图片等形式，帮助学生提高获取信息的能力，促进学生合作交流，让学生学习因果联系分析的方法。 人口增长对环境有那些影响？ 让学生介绍、展示课前调查收集到的资料，说明人口增长对我国的影响和对惠东县生态环境的影响

投影：课本6-2图模型组织学生讨论、补充和完善 ①学生分别介绍人口增长过快对我国的影响，对惠东县生态环境的影响(由学生主持)

②观察老师投影图片并进行讨论，对模型进行补充和完善 通过让学生汇报、观察，提高学生的表达能力、观察能力，通过体验，深刻理解人口对环境的影响。这是本节的重点 怎样协调人与环境的关系? 组织学生进行汇报、交流、讨论、发表意见和见解。

投影6－5张相关图片。让学生观察、体会、讨论我国政府的相关措施。 展示课件，汇报调查的情况，提出合理建议

观察老师投影图片体会、讨论我国政府采取的相关措施 通过讨论，引导学生关注协调人口与环境的关系，理解我国计划生育国策的重要性。