4、朗读课文。
1）老师带读。
2）分小组读。
（四）交流讨论
说一说在现实生活中，我们什么时候觉得自己很大，什么时候觉得自己很小？
板书设计
10、大还是小
大 穿衣服
系鞋带
小 够不到按钮
听到雷声喊妈妈
