1.自由朗读课文。

　　2.掌握翻译文言文的方法，根据课下注释疏通文义，并将不懂之处画出来。

　　3.四人小组讨论交流，解决自己未能解决的问题。

　　4.全班讨论交流，解决小组未能解决的问题。

　　(二)整体感知

　　理清文章思路。

　　【交流点拨】全文共5段，分为三部分。

　　第一部分(第1段)：写重修岳阳楼的背景和作记缘由。

　　第二部分(第2～4段)：描写岳阳楼周围的景色，引出"迁客骚人"登楼"览物"而产生的两种不同感受。(全文的主体)可分为两层。

　　第一层(第2段)：写洞庭湖的景色并提出"迁客骚人""览物之情，得无异乎"的问题。

　　第二层(第3～4段)：写"迁客骚人"的"览物之情"因景而异。

　　第三部分(第5段)：借对"古仁人之心"的探求，抒发作者的旷达胸襟和政治抱负。(这是全文的核心)

　　(三)文本探究

　　第1段写重修岳阳楼的背景，这背景是什么？说明了什么？

　　【交流点拨】在"政通人和，百废具兴"的基础上"重修岳阳楼"，这说明滕子京在谪守的逆境中，仍不以己悲，把政事治理得井井有条。由此可见作者欣赏他的阔大胸襟，与一般的"迁客"不同。

　　四、板书设计

　　五、拓展延伸

　　江南四大名楼。

　　第一种说法：武汉黄鹤楼、江西滕王阁、湖南岳阳楼、南京阅江楼；

　　第二种说法：武汉黄鹤楼、江西滕王阁、湖南岳阳楼、德兴聚远楼；

　　第三种说法：武汉黄鹤楼、江西滕王阁、湖南岳阳楼、洪江芙蓉楼；

　　第四种说法：武汉黄鹤楼、江西滕王阁、湖南岳阳楼、宣城谢脁楼；

　　第五种说法：武汉黄鹤楼、江西滕王阁、湖南岳阳楼、容县真武阁；

　　第六种说法：武汉黄鹤楼、江西滕王阁、湖南岳阳楼、扬州大观楼；

第七种说法：武汉黄鹤楼、江西滕王阁、湖南岳阳楼、九江浔阳楼；