1、呈现SB Unit 2活动1的图片或动画，请同学们看图理解故事情境：为了拍摄班级合影，Sam穿了一件白衬衫去学校，但在就要到学校门口的时候不小心摔了一跤，白衬衫被弄脏了。

　　2、播放录音，请同学们在此感知；再次播放录音，全班跟读、小组跟读，直到学生能读出所有语句。鼓励学生模仿录音的语音语调。（学习"class photo"时，教师展示全班合影，帮助学生理解词义。）

　　Step 3：课文学习

　　1、播放SB Unit 12 活动2的动画或者录音，请同学们看图，教师帮助学生理解课文内容。

　　2、学习"skirt"时，可以与上一模块学习的"dress"进行比较，然后把"skirt"把这个词补充到服饰词汇挂图上去。再次播放录音，请学生们完整的听一遍，提醒学生注意讲解的个别重要单词和语句，也可边听边做动作，提醒学生注意语音语调。

　　3、第三次播放录音，请学生们逐句跟读。请学生全班朗读、小组朗读、分角色朗读课文，要求学生尽可能模仿录音的语音语调。

　　4、引导学生把词汇和相关语句抄写到自己"Pictionary"的相应位置上。

　　Step 4：任务完成

　　1、完成SB Unit 2活动3.老师带领学生看图说词，以复习学过的有关服饰的单词。然后向学生说明题目要求。之后教师播放录音，请同学们整体感知；再次播放录音，请学生们根据听到的内容与图片是否相符画钩或叉；第三次播放录音全班核对答案。

2、完成SB Unit 2活动4.播放录音，请同学们整体感知韵句；再次播放