2018-2019学年人教版《庖丁解牛》教案
2018-2019学年人教版《庖丁解牛》教案第2页

庖 丁 解 牛

  【三维目标】 1、积累常见文言字词,掌握文言句式,分析人物形象。

2、培养质疑探究合作精神,探讨作品主旨。

3、理解"庄子之道"的内涵,培养学生敢于实践、运用规律的精神。

  【教学重难点】 1、疏通课文大意,归纳文言要点,分析人物形象。(重)

   2、对本文"庄子之道"以及所具有启示意的理解。(难)

  【教学用具】 多媒体、制作课件、印发学案

  【课时安排】 一课时

  【教学过程】

  一、 导语

  中国的先秦是一个属于思想家的年代。在群星璀璨的夜空中,庄子是那类耀眼的星座之一。这个枯瘦的老人家像一只下蛋的鸡,趴在大自然的巢穴里勤勉地生产思想的鸡蛋,然后咯咯地叫着"天道自然,养生全身"八个字,向人们传播自己的思想。庄子的思想被后人称之为最早的关注人心灵的哲学。

  今天我们就一起走进庄子,走进庄子的哲学,领略庄子哲学的魅力。

  二、知识积累(多媒体)

  1、作者简介

2、解题

  三、进入文本体会文本的魅力

  1、朗读课文

  2、欣赏"解牛之美"

(1)划出文中描写解牛场面的句子?手触--肩倚--足履--膝踦这一系列的动作描写,细致生动,有什么表达效果?

  明确:这一系列的动作连贯流畅,一气呵成, 反映了庖丁技艺的高超与动作的娴熟。

(2)作者为什么要强调它符合《桑林》的舞蹈,又合乎《经首》的节奏?