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教学过程设计 教 学 二次备课 3．输入、输出语句：
输入语句"Read a，b"表示输入的数据依次送给a，b；"Print A"表示输出运算结果A．
三、数学运用
例1 写出求时多项式的值的算法．
算法1
算法2
说明 ①以上两种算法，算法1要做6次乘法，算法2只要做3次乘法，由
此可见，算法的好坏会影响运算速度；
例2 "鸡兔同笼"是我国隋朝时期的数学著作《孙子算经》中的一个有趣而具有深远影响的题目："今有雉兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问雉兔各几何？"
请你先列出解决这个问题的方程组，并设计一个解二元一次方程组的通用算法，并画出流程图，写出伪代码．
设二元一次方程组为用消元法解得，
课外作业 教 学 小 结
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