6.2狭义相对论的基本原理

教学目标

1．知识与技能

(1)了解伽利略相对性原理，了解狭义相对论的理论基础，知道时空观与参考系的联系。

(2)了解经典时空观及其基本推论，知道牛顿引入绝对时空观的原因。

2．过程与方法

(1)通过关于参考系和运动的讨论与交流，认识惯性系的概念与伽利略相对性原理。

　　(2)解读并分析教材图5-2-1和图5-2-2，了解绝对时空观与实验事实的矛盾。

3．情感、态度与价值观

(1)通过讨论与交流活动，培养学生的独立思考能力、逻辑分析能力、口头表达的能力和合作学习的精神。

(2)通过了解时空观的变革，从中认识物理学的发展和变革，体会相对论对人类认识世界的影响，感受物理学的发展对推动社会的作用。

教学过程

新知探究

阿尔伯特•爱因斯坦(Albert Einstein)，美籍德国犹太裔，世界十大杰出物理学家之一，现代物理学的开创者、集大成者和奠基人。同时也是一位著名的思想家和哲学家。

相对论是关于时空和引力的基本理论，主要由阿尔伯特•爱因斯坦创立，依据研究的对象不同分为狭义相对论和广义相对论。相对论和量子力学的提出给物理学带来了革命性的变化，共同奠定了近代物理学的基础。

相对论（Relativity）的基本假设是相对性原理，即物理定律与参照系的选择无关。狭义相对论（Special Relativity）和广义相对论（General Relativity）的区别是，前者讨论的是匀速直线运动的参照系（惯性参照系）之间的物理定律，后者则推广到具有加速度的参照系中（非惯性系），并在等效原理的假设下，广泛应用于引力场中。相对论和量子力学是现代物理学的两大基本支柱。经典物理学基础的经典力学，不适用于高速运动的物体和微观领域。相对论解决了高速运动问题；量子力学解决了微观亚原子条件下的问题。相对论颠覆了人类对宇宙和自然的"常识性"观念，提出了"时间和空间的相对性"、"四维时空"、"弯曲空间"等全