我们认识的数

　　主备教师：

　　教学内容 :

　　教科书第44～45页的内容我们认识的数

　　教学目标:

　　1．用学过的100以内的数描述生活中的事物，培养数感。

　　2．培养估计意识，提高估算能力。

　　3．积累活动经验，学会与他人合作与交流，提高学习数学的兴趣和自信心。

　　教学重点：

　　用学过的100以内的数描述生活中的事物，培养数感

　　教学难点：

　　增强用数学的观念看周围的事物和看日常生活的意识。

　　教学具准备:教学光盘。

　　教学过程:

　　一、创设情境，激发兴趣

　　（电脑动画，创设情境：卡通形象皮卡丘把小朋友带到数的王国。）

　　讲述：数的王国里住着我们已学过的100以内的数，这些都是我们认识的数。

　　(板书：我 们认识的数)它们经常跑到我们的生活中来。

　　二、活动探究，解决问题

1． "说一说"的第一部分。

　　出示第一幅图，并播放学生说的话，出示相应的场景图。

　　讲述：这些同学可真是有心人，你能在生活中找到这些数吗?跟你同组的小朋友说一说。

　　学生在小组内说完后组织学生交流，尽可能地让学生充分发言。

　　讲述：同学们说得真好，只要细心观察，你还会在生活中发现更多的数。

2． "说一说"的第二部分。