2018—2019学年高二政治人教版必修四 6.1 人的认识从何而来 教案4
2018—2019学年高二政治人教版必修四 6.1 人的认识从何而来  教案4第2页

  物质世界的客观事物和现象不会自己跑到人脑中来。人们只有在变革客观事物的实践中,同客观事物发生作用,才能获得对它的认识,并使这种认识不断完善。因此,实践是沟通主观和客观的桥梁。只有通过实践,人们才能获得对客观事物的认识。认识来源于实践。

  原理归纳:实践与认识的辩证关系原理

(1)实践决定认识。实践是认识的基础,实践是认识的来源,是认识发展的动力,是检验认识正确与否的唯一标准,是认识的目的和归宿。要求我们坚持实践第一的观点。

(2)认识对实践具有反作用,正确的认识、科学的理论对实践有巨大的指导作用;错误的认识则会把人的活动引向歧途。要求我们重视科学理论的指导作用,做到理论与实践具体的历史的统一。

【典型例题】

1.毛泽东同志说:"你要知道梨子的滋味,你就得变革梨子,亲口吃一吃。"这句名言的寓意是强调( )

A.认识是实践发展的动力 B.认识对实践有指导作用

C.实践具有社会历史性 D.实践是认识的来源

2."入山见木,长短无所不知;入野见草,大小无所不识。然而不能伐木以作屋,采草以和药,此知草木所不能用也。"造成上述现象的根本原因是( )

A.不懂得实践是认识的来源

B.不懂得实践是认识的目的

C.不懂得实践是认识发展的动力

D.不懂得实践是检验认识真理性的唯一标准

3、"行是知之始,知是行之成。"这句话告诉了我们( )

A、认识来源于实践

B、认识对实践有指导作用

C、实践是认识发展的动力

D、实践是有意识、有目的活动

4、"路遥知马力,日久见人心",其哲学寓意是( )

A、实践是客观的物质性的活动

B、实践是检验认识的唯一标准

C、一切真知都来自于实践

D、实践是认识发展的动力

5、毛泽东同志指出:"如果有了正确的理论只是把它束之高阁,并不实行,那么这种理论再好也是没有意义的。"这句话说明( )

A、认识是实践的目的和归宿

B、人们认识世界的根本目的是丰富认识、发展认识