学

　习

　目

　标 1.使学生经历两位数、几百几十数乘一位数（进位）的口算乘法的过程，能比较正确熟练地进行口算。

2.学会运用两位数、几百几十数乘一位数（进位）的口算乘法解决简单的实际问题。

3.培养学生的观察能力、口头表达能力和演绎推理能力。 学习重点 引导学生发现两位数、几百几十数乘一位数（进位）的口算乘法的规律，正确进行口算。 学习难点 利用口算的知识解决相应的实际问题。 学 习 过 程 备注 一、复习旧知，导入新课

　　1.课件出示口算题。

　　20×5= 30×6=

　　100×5= 3×200=

　　50×4= 500×3=

　　2.让学生观察上面的算式，说说这些算式有什么共同点以及自己的算法。

　　3导入新课，板书课题。

　　这节课我们学习两位数乘一位数（进位）的口算。板书课题：口算乘法（1）

二、自主探究，解决问题

　　教学例1。

　　1.课件出示例1情境图（先不出示文字），组织学生观察，并说说从图中能知道什么？

　　2.课件出示画面上两人的对话，引导学生分析后提出数学问题并列出算式。

　　3.组织小组讨论交流两位数乘一位数的计算方法。

　　4.对比思考：将150×3与15×3的结果进行比较，说说你的发现。

　　三、巩固练习，形成能力。

　　1.完成教材第41页"做一做"。

　　2.完成教材第43页1、2题。

　　四、课堂小结

　　1.本节课你们有什么收获？还有不明白或需要提醒大家的吗？

　　2.布置课后学习内容。