一 词语导入，激发情感

　　1. 同学们，今天老师给大家带来了一组词，齐读，你发现了什么？

　　（出示：春暖花开 春意盎然 万紫千红 桃红柳绿 姹紫嫣红 鸟语花香）

　　2．你还能用哪些成语来描绘一下你眼中的春天？（出示图片）

　　（冰消雪融、万物复苏、山明水秀、五彩斑斓、光彩夺目、百花其放、生机勃勃等） 3、正是这如诗如画的美景，使得古往今来无数文人墨客为她歌颂、赞美，也因此留下了许多名诗佳句。今天，就让我们一起跟随大诗人叶绍翁来游览这美丽的春天。

　　二 学习古诗

　　1、请同学们齐读课题，"值"什么意思？ 游园不值呢？

　　2、谁去花园游玩没有遇到主人呢？引出作者，简介叶绍翁。

　　3、诗人这次未遇主人的游园过程中发生了什么？看到了什么？又想到了什么？就让我们一起走进这首诗，好好读一读，注意读准生字读音，根据自己的理解，读出节奏、韵律。 指名读，男生读，女生读，齐读

　　4、 哪一句话告诉我们作者没有遇到主人呢？（ 出示"小扣柴扉久不开"） 理解："柴扉"：柴门用草和木头编成的门。 "小扣"：轻轻地敲。可见作者很有礼貌。说整句意思。

5、诗人如此"小扣柴扉"而柴扉却"久不开"，这是什么原因呢? 猜一猜。