6 秋天的雨

第一课时

教学目标：

　　1.认识"钥、匙、缤"等11个生字。会写"盒、颜、料"等13个字。能读写由生字组成的词语。

　　2.正确、流利、有感情地朗读课文。

3.读出对秋雨的喜爱和赞美之情，背诵自己喜爱的部分。

教学重、难点：

　　读出对秋雨的喜爱和赞美之情。

教学过程：

一、欣赏秋色，育情导学

　　1.教师引述：这儿有几幅画面，想让同学们欣赏一下，并说说是什么季节的景色，好吗？

　　2.在舒缓的音乐声中，教师一一出示有关秋天景象的图片或展示课件。

　　3.唤起情感：你喜欢秋天吗？为什么？

　　4.学生交流看法和感受。

　　5.想象导学：

　　a.请发挥一下你们的想象力，说说是谁把美好的秋色带到我们的眼前？

　　b.有位朋友觉得是那清凉而又温柔的雨把秋天带给了我们。在他的眼里，那细细的雨犹如一位变幻神奇的魔术师，想听听他是怎么说的吗？

二、听读课文，感知内容

　　1.播放朗读录音或配乐范读课文。

　　2.你们觉得秋天的雨神奇吗？

　　3.你们最喜欢哪几段内容？

三、品读课文，感受神奇

　　1.品读第1自然段。