二、字词句运用

　　1.理解词语的基础上，收集表达情绪的词语。

　　形容生气：愤怒、恼怒、怒发冲冠、勃然大怒。

　　形容高兴：兴高采烈、欢天喜地、喜气洋洋、喜笑颜开

　　形容难过：悲伤、悲痛欲绝、心如刀绞、愁眉苦脸

　　2.字词说句子。

　　（1）根据例句，学习用"一会儿......一会儿......一会儿"写句子，比如生活中"妈妈一回到家就忙起来了，一会儿洗菜，一会儿做饭，一会儿又来检查小明的作业有没有做完。"

　　（2）小组比赛用加点字组新词。

　　三、看图写话

　　1.师指导生观察每幅图片，让学生口头叙述每幅图的情景

　　2.生大致了解每幅图情景，用早上，过了一会儿，到了下午，天黑了等词语将这些图片连续起来写一段话。

　　3.注意时间的先后顺序且要语言通顺，逻辑清晰。

　　四、书写提示

　　1.学生观察生字。

　　（1）观察生字的字形结构，找出这些字的特点。

　　（2）观察生字在田字格中的位置，说出怎样才能写好生字。

　　2.指导学生保持良好的书写习惯。

　　（1）写字时正确的坐姿是怎样的？

　　（2）写字时正确的执笔姿势是怎样的？

　　3.教师范写，学生描红、临写。

　　注意：全包围的字，书写时要把国字框写得方整，框内部分的大小要合适。三包围的字，包围部分与被包围部分的大小要写得协调。

　　第二课时

　　（日积月累、我爱阅读）

　　一、日积月累

　　1.让学生将自己提前收集的有关诚信的名人名言，或是故事相互交流，相互说说。

　　2.然后出示小黑板或投影。

　　轻诺必寡信。--《老子》

失信不立。--《左传》