⒊同学们真能干啊！老师这里还有几个朋友呢！看看你们能不能认识它们？

出示三拼音q--i--ao--qiao 指名拼→同桌互拼→标声调拼→选一个音节扩词说句子训练。

（五）书写练习。

⒈说说要注意什么？①要靠拢；②要匀称；③写中间。

⒉学生书写，教师巡回指导，强调写字、拿笔姿势要正确。

(六）布置作业：

1、练习朗读音节。

2、听写复韵母和音节。

（七）、板书设计

　　 ao ou iu

z ao zao l lou sh ao shao s sao ou zou n iu niu

zh zhou l liu

y ao yao j jiao

y ou you q i ao qiao

　　　　　　　　　　　　x xiao

　　　　　　　　　 第二课时

　教学目标：

　1、能借助汉语拼音正确朗读句子，会读儿歌 。

2、认识8个生字。

教学重点：

　正确朗读句子和儿歌

　教学难点：

　正确拼读音节，认识8个生字。

　教学策略：采用语境识字，反复见面的方法整体识记。

　教学过程：

一、复习

　　1．照着板书复习上节课的学习内容。

　　2．回忆三拼音节的拼读方法。（"声轻介快韵母响，三音相连要迅速。"）出示guā让学生拼读，体会拼读的方法。

二、学习声母与复韵母组成的音节