教

学

过

程 (出示幻灯片) What is she doing? You can say it in Chinese.S: 她正在骑自行车。T:Ok,you're wonderful.同时出示riding bikes词组卡片，采用以上方法教学单词及词组。

Step4.Practice

1.Listen to the tape, then fill in the blanks.(连听两遍)(同时出示小黑板Fill in the blanks). T: Who can have a try? S:依次回答。T:采用多种方法评价学生。

2.播放CD-ROM。Listen and follow it.( 连听两遍)S: Listen and repeat.

3.Now practice in groups.(师巡视指导个别差生)

4.播放录音学生跟读学生齐读课文

5.利用配套练习册上的题，学生谈论喜欢的和不喜欢的

（设计意图：通过多种练习方式巩固新知识。）

Step5.Summary

通过提问方式总结这节课所学知识。

（设计意图：查缺补漏。）

Step6.Test

1.I swimming.

A.do B.don't C.like

2.I don't like .

A.like B.don't like C.riding my bike

（设计意图：通过练习巩固所学知识。）

Step7.Homework

1.描述自己喜欢的和不喜欢的运动

2.读熟课文

（设计意图：学以致用。）